核心素养视角下高一语文作文教学模式优化研究

作文一直以来都是高一语文教学中的重难点。在应试教育的影响下,学生作文成绩的好还影响着整个语文成绩的总体水平。近年来,基于对学生核心素养的培养要求,高一的作文题目的设置与教学方法逐渐发生了改变。从过去的命题作文与特定要求文体的形式,如:议论文、记叙文,到现在演变成让学生可以充分思考的评论性的文章。使得学生的能力均衡发展,能够锻炼学生的思维能力、学习能力,并养成良好的学习习惯、提高品德修养。