探究英语阅读教学中的情境创设

著名儿童教育家、情境教育创始人李吉林曾说过:“教育要由境入情、情景交融、以情感人”。情景创设在教学中有着重要的作用,它可以调动学生的情感从而形成良好的求知心理、制 造更好的氛围,参与对所学知识的探索和认知的过程,便于学生更好地理解教学内容。另一方面情景的创设可以培养学生的情商,提升想象力和培养创造性的思维。