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高三复习课和信息技术的融合——以《选用句式典题精炼》为例
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摘要
信息技术与课堂教学的深度融合,改变了教师的备课模式和教学观念。近年来的学校教育中,信息技术手段广泛应用于学校教学,而且教育教学方式越来越多样化。利用信息技术可以突破书本限制,掌握重难点,扩充教学知识量,缩短学生的认知过程,增加信息渠道和课堂的教学容量。
作者
李甜
机构地区
宁夏石嘴山市第三中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第29期0164-0164,共1页
关键词
信息技术
传统复习课
深度融合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
周莉.
基于核心素养的初中数学单元教学设计的实践研究[J]
.启迪,2020(11):85-85.
中学生作文指导
2020年 第29期
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