小学低年级识字教学中渗透传统文化

识字教学实际上就是学生对文字的认识到理解再到会读会写的过程。而中华文化沉淀我国最深沉的精神追求,表示祖国独特的精神标识。将识字教学与传统文化融合教学,即帮助学生更好学习汉字,提升语文文化素养。基于此,本文从字理识字法渗透传统文化、通过写字感受传统文化、借助字谜提升学习传统文化的兴趣,旨在通过此发展学生语文综合素养。