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高职类院校学生精准资助工作路径探究——以钟山职业技术学院为例
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摘要
钟山职业技术学院坚持立德树人根本任务,以不让一个学生因家庭困难而失学为宗旨,在资助育人过程中,将资助与育人有效融合,探索出了保障性资助与发展性资助相结合、多元化的勤工助学平台与个性化的实践辅助平台相结合、精准资助与隐形资助相结合、信息化平台与规范化管理相结合的工作路径。
作者
王静静
机构地区
江苏省南京市钟山职业技术学院
出处
《中学生作文指导》
2020年第29期0158-0158,共1页
关键词
学生资助工作
辅导员
协同育人
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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