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中职班级中学困生厌学心理表现及措施探讨

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摘要 在中职院校中,学困生的问题尤为显著,根据我们对中职学困生的长期观察与了解,发现每个学困生都会出现不同程度的厌学心理,通常来说,学困生会在学习过程中表现的更加敏感自卑,对于教师提出的问题也不会给予积极主动的回应。这种厌学心理对于学生的成长是极为不利的,为了更好帮助学生走出自卑的心理阴影,重建学困生的学习自信。我们提出,学校应该创建更加温暖的学习环境、及时关注学困生的心理问题、利用正面积极的评价来帮助学生建立自信。
作者 蒋行星
出处 《中学生作文指导》 2020年第29期0189-0190,共2页
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