摘要
随着英语的广泛应用,社会以及教育者们越发重视小学英语教学,并且不断对其教学观念和教学方法进行改革和创新,由此促进教学质量的提高,实现小学英语教学的现代化。尤其是小学英语教学中运用的情境教学方法,既激发了学生的英语学习兴趣,又取得了良好的教学成效,为学生的英语学习提供了保障。运用情境教学的方法学习小学英语,能够对教学产生极大的促进作用,教师要成为情境的设计者、实施者,需要在整个过程中,充分尊重学生的学习主体性,使每一个小学生都有在情境中感悟英语学习的机会和氛围,并通过积极的鼓励和评价进一步提高小学生主动学习英语的积极性,提高小学英语教学的有效性。
