高中语文作文“去模式化”教学研究

长期以来,受传统应试教育体制的影响,高中语文教学以提高分数为主要现实目的,尤其是作文教学呈现出明显的模式化倾向。这种写作教学的方法不仅严重限制了学生思维的发散和创作的热情,同时也不利于学生综合能力的提高和语文核心素养的发展。语文老师不能为了好教学而忽略教好学的重要意义,因此本文从高中语文作文的“模式化”教学入手,阐述其存在的问题和原因,进而分析高中作文“去模式化”教学的重要性,并研究探讨“去模式化”教学的有效策略。