摘要
语文阅读课堂教学是促进学生的阅读能力的一种重要方式,实现它的教学战略是一个非常值得我们研究的课题,但是在目前的高中语文阅读教学中,仍存在一些问题。面对这些问题,教师作为教学活动中的组织者和引导者,不光需要进行反思总结,还应积极进行教学效果优化,结合学生兴趣爱好,采用科学的阅读教学方式;实施合作式教学,调动学生学习积极性;借助先进教育技术,扩展学生阅读视野;加强教材创新,重视阅读教材建设。基于此,本文以深入研究高中语文阅读教学优化为基础,提高阅读教学的质量,为推动高中生的全面发展提供一些合理的参考。
