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小学语文“以本为范,以读促写”教学方法探究

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摘要 写作与阅读有密切的关系,可利用阅读促进学生写作,将写作教学渗透到阅读教学中,本文就是以课文教学为主,在其中挖掘了描写方式、表现手法、修辞方法的运用,旨在让学生更好掌握课文写作方式,并带入到自己的写作中,旨在通过此提升学生写作能力,摆脱写作难的包袱。
作者 杨永盛
出处 《中学生作文指导》 2020年第29期0207-0207,共1页

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