试论议论文写作教学运用图表支架可视化学生思维的策略

为提高教学效益,议论文写作教学运用图表支架可视化学生思维需要运用策略解决好如下问题:议论文写作教学推进的整体性与序列性,学生思维能力发展提升的专项性与综合性,图表支架选用与议论文写作教学需要的契合性,学生思维状态实时诊断与调适改进中学生的自主性与实操性,课堂教学中教师的指导性与学生间的互动性。