摘要
本人从学物理到教物理都有好多的困惑摆在我面前。尤其是教学中遇到教不会的学生让我难以平静,所以,我在教学中不断地摸索,不断地研究学生,几年的教学让我有了一些个人的观点。即初中物理课堂教学形式有多种多样,应该把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来,更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用。让每个学生都具有自我学习、自我汲取知识的能力。本文就不同物理教学题材、不同环节灵活采用不同教学方法所达到的满意效果做了简明阐述,力求开辟一条氛围轻松和谐、学生积极主动合作探究、效率大幅提高的教学新途径。
