“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读教学之探索

随着新课改的不断发展与深入,针对当前小学低年级语文阅读教育,我们不难发现,学生的阅读习惯培养不仅需要在课堂教学之中进行完成,还需要学生家长的课外辅导,致使“亲子阅读”模式逐渐融入到了小学低年级语文阅读教学之中。这种教学观念的引入不仅创新了阅读教学的模式,还有助于以更加全面的方式去激发学生的阅读兴趣。