基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考

随着社会的不断发展,我国的教育越来越重视学生思想道德修养以及法制观念的培养。道德教育是一个提升学生内在的行为修养,达到对学生言行举止的约束;而法治教育则是对学生进行法治理念渗透,实现学生的遵纪守法的品德。在小学阶段的道德与法治课程中渗透法治教育,是新时期素质教育逐渐深入的基本要求,更是学生全面发展的重要途径。本文笔者将针对法治教育的渗透进行全面的分析。