“自主—合作—交流”在高三文科数学复习教学中的实践与探索

高三正是学生即将迈入高考的重要转折点,运用“自主-合作-交流”的复习模式,在高三文科数学复习教学中,符合文科学生的数学学习需求与兴趣特点,不但能够提高文科学生对数学的重视程度和自主学习意识,还能提高教师的教学效率与效果。