摘要
随着教学任务的不断加重,初中数学的难度已然提高,初中生在接触初中数学时,难免会存在一些不解与疑惑,面对一些数学难题时,他们经常会出现手足无措的状况,甚至有一些题,他们根本就无法解决。这时候就需要教师来进行一些协作,学生通过教师的帮助下,才能够更好的进行解疑答惑。在这个过程中,师生交流便显得至关重要了,师生只有正常合理的进行交流,才能够了解到学生的不足,从而在课堂上有针对性的进行讲解,学生才能在教师的讲解中理解题意并进行解答。下面,笔者将从活跃课堂气氛、及时解决难题、节省教学时间等角度出发,浅谈初中数学教学中师生交流的培养策略。
出处
《好日子》
2020年第32期125-125,共1页