新课程背景下提升小学数学教学质量的策略

在新课程改革不断推进和深入的背景下,小学数学教学面临着新的任务和要求,亟需进行全面改革和创新,以提升教学的质量和效果,展现其本质性的功能和效用。基于此,本文将结合教学实践经验,并从革新课堂教学结构、结合信息技术教学、设置课堂提问环节三个维度出发,系统地分析新课程背景下提升小学数学教学质量的科学方法和基本策略。