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高中物理教学生活化的策略研究
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摘要
高中物理在传授学生物理知识时,教师需要注重采用生活化教学,因为只有引入学生生活中的真实事例,才能实现学生快速理解与掌握物理知识的目的。教师在应用生活化教学法时要做好教学设计工作,围绕知识点引入学生较为感兴趣的真实事例,会起到事半功倍的教学效果。
作者
魏祥忠
机构地区
福建省松溪县第一中学
出处
《好日子》
2020年第32期68-68,共1页
关键词
高中物理
生活化教学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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