初中心理健康教育实践研究

提高教师心理教育能力,是当前素质教育环境下对教师的专业要求,对培养学生核心素养具有重要意义。根据实际调查得知,现如今很多中学教师的心理教育水平日益完善,但部分教师实际心理教育能力偏低,造成这种现象的因素有很多,如年龄、学历、性格等,为促进教师全面提升自身心理教育水平,其教师自身应当加强心理教育系统学习,本文依据实际教育情况,为广大教师提供几点策略,望对其有所帮助。