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小学班主任有效班级管理策略探索

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摘要 班级管理工作是班主任的重要工作任务,通过高效率和高质量的班级管理工作可以促进教学秩序优化和学生较好发展,小学班主任要全面认识到班级管理工作对于学生学习和发展的价值所在,进一步强化认识,积极地从明确角色、发挥榜样、带动参与、开展合力教育等四个方面入手,进一步强化班级管理,不断地提升班级管理工作的开展效益和质量,继而为教学总体质量的提升助力。
作者 覃东婷
出处 《好日子》 2020年第32期34-34,共1页
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