低段小学生数学兴趣的培养

低段小学生由于年龄小、认知差,在数学学习的过程中难以产生兴趣。这与数学学科本身的性质有关,对学生的逻辑思维能力要求较高。但也与教师选择的教学方法有很大的关系。基于此,本文以低段小学生的数学兴趣培养为研究问题,探讨有效的教学方法。