期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈班级德育教育渗透到班级管理中
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近几年来,随着素质教育的不断深入,对学生的综合素质提出了越来越高的要求,学校的德育教育也越来越重要,德育是学校的全面发展教育的主要组成部分,在培养学生的综合素养上起着核心作用,在班主任的班级管理中,要抓好德育教育,引导学生良好的品行,有效促进学生的全面发展。下面,我讲讲如何将班主任德育教育渗透到班级管理中,提高班级管理有效性。
作者
张燕
机构地区
广东省广州市黄埔崇德实验学校
出处
《学生·家长·社会》
2020年第9期44-44,共1页
关键词
德育
渗透
班级管理
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨红军.
浅谈数学核心素养理念在具体教学中的应用[J]
.数学学习与研究,2020(22):132-133.
2
李苏云.
高校美育课程教学改革的探讨[J]
.湖南包装,2020,35(6):140-144.
被引量:12
3
郑莉.
劳动教育对青少年积极心理品质培育的价值及影响[J]
.经济师,2021(1):39-40.
被引量:5
4
魏晓.
新美育时代背景下南通大学艺术学院“I创意”社团的尚美之路[J]
.美术教育研究,2020(24):146-147.
被引量:2
学生·家长·社会
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部