信息技术融合下的数学教学有效性研究——以“一起中学”和“洋葱数学”融进课堂为例

信息技术融进课堂是当前教育信息化研究的一个热点,是新技术与教育深度融合的产物。笔者将“一起中学”和“洋葱数学”APP融进数学课堂,实现了课前、课中和课后的全过程跟踪,形成了适应新形势下的课堂教学模式。这类课堂是互联网+教育背景下学校教育信息化聚焦于课堂教学、聚焦于师生活动、聚焦于技术生成的必然结果。