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小学 STEM 课程的设计与案例开发研究
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摘要
加强小学STEM课程设计,对于促进STEM教育成效提升有着十分重要意义。本文结合本课题研究,从问题探究能力、工程问题解决能力培养为目的,梳理其设计要点,并设计了具体案例。
作者
冯二娇
刘莉
机构地区
广西梧州市藤县藤州镇潭东中心校
出处
《学生·家长·社会》
2020年第9期96-96,共1页
基金
广西教育科学“十三五”规划2018年度委托重点课题《广西中小学试点推进STEM课程教育的研究》(立项编号:2018AA034)《小学生活化教学中STEM理念的践行和探索》(项目编号:2019JYSTEMC041)研究成果。
关键词
小学
STEM课程
设计
案例开发
分类号
C [社会学]
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引证文献
0
二级引证文献
0
1
梁洁.
面向问题解决能力培养的大学计算机基础实验教学改革探索[J]
.现代计算机,2020,26(31):88-91.
被引量:2
学生·家长·社会
2020年 第9期
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