期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文高段教学中学生概括能力的培养探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文高段教学中,教师要结合相应教学内容加强培养学生的概括能力。在提高学生阅读能力,写作能力和表达能力的同时,以有效促进学生的个人发展。基于此,在本次研究中就结合现阶段小学语文高段教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,加强培养学生的概括能力,为小学语文教学活动提供有效参考。
作者
张红梅
机构地区
河北省衡水市景县广川镇广川中心小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第9期203-203,共1页
关键词
小学语文
概括能力
培养
策略
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
秦积倩.
小学语文阅读概括能力培养策略探究[J]
.好日子,2020(28):61-61.
2
张晓方.
小学语文阅读概括能力培养策略探究[J]
.读书文摘(中),2020(8):0085-0085.
学生·家长·社会
2020年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部