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小学数学趣味性教学的策略分析
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摘要
兴趣是教学成功的秘诀。在小学数学的日常教学中,突出教学的“趣味性”,科学合理的应用多种教学方式,使学生数学的学习与日常生活结合在一起,让他们能够尽快理解数学,并感受到数学趣味性的作用,让数学课程成为学生们“愉快的艺术课”。下面笔者就小学数学趣味性教学的策略进行简要阐述。
作者
周奕龙
机构地区
苏州市吴中区东湖小学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第9期208-208,共1页
关键词
小学数学
趣味性
教学
分类号
C [社会学]
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1
徐莉.
趣味,让学生在数学的王国里遨游——核心素养培育目标下全面呈现数学学科的趣味性的研究探索[J]
.小学生(多元智能大王),2020(10):71-71.
学生·家长·社会
2020年 第9期
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