摘要
近年来,教师的惩戒权成为社会各界持续讨论的热点话题。当前,由于疫情的影响,许多学生的学习态度比较散漫,作业经常不认真完成,甚者直接一个星期不写,上课懒懒散散,漫不经心,课堂气氛好不生机。刚复学时,许多教师由于过于注重学生的学习成效,忽略了学生的身心健康,滥用惩戒权,导致出现学生刚返校就跳楼的事件。许多学校也比较注重学生返校的身心健康,对于不完成作业的同学,教师不能过于追究,对于上课不认真的同学,无视教师存在的同学,教师不敢使用惩戒权,导致许多老师对钻空子的学生束手无策。本研究针对当前惩戒现象提出教师行驶惩戒权时应该转变自身的观念,不滥用惩戒权,合理的使用惩戒权。
