专递课堂主班教师教学适应问题研究

在“互联网+教育”背景下,专递课堂随之孕育而生。作为缓解教育资源不均衡,促进教育公平的有效途径之一,专递课堂为教师教学带来了新的挑战。专递课堂教师应努力形成共同学习体,主动适应新课堂角色,积极提升自身专业素养才能紧跟时代发展的脚步,才能促进专递课堂更好地为教学服务。