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小学英语词汇教学深度学习的实践路径浅探
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摘要
词汇的学习对于整个英语学习过程的意义,就如同根系对于参天大树的意义,所以小学英语教学历来都将词汇教学作为重中之重。 然而,由于单词的学习比较枯燥,大部分孩子都对词汇学习感到兴味索然,甚至是排斥。因此,提高词汇教学的趣味性,探究深度学习的实践路劲,是改善其教学效果的关键所在。
作者
赵红娟
机构地区
淮安市富士康实验小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第42期0168-0168,共1页
基金
淮安市十三五规划重点立项课题——探索小学英语从表层学习走向深度学习的实践路径(文号编号:2020GH045)中期研究成果之一。
关键词
小学英语
词汇教学
深度学习
趣味性
内驱力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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