基于“互联策略”的语言建构与运用

正如《考试蓝皮书:中国高考报告(2020)》中所说:“信息识别与加工、逻辑推理、清晰表达、科学思维、独立思考以及归纳提炼等为各试卷所重视。”这在语言建构与运用中体现得尤为明显。这就需要在教学实践中巧妙运用“互联策略”,以学生实践为抓手,打通语言运用中知识点之间的界限,实现语言体系点与面的转换,从而实现语言的精彩建构以及独立思考、归纳提炼等语文核心素养的提升。