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初中生历史时空观念培养方略探究
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摘要
历史是一门学生必须掌握的学科,因为历史给予了世人许许多多的智慧以及启发。历史从来不应该被忘记,而是应该被每一位学生所了解,尤其是人类发展史和中华文明发展史。历史学科注重提升学生核心素养,对培养学生情感态度价值观方面有巨大的帮助,教师应该利用时空观念教学模式为学生讲解历史。在此有三方面建议:趣味式学习,激发学生的历史兴趣,为培养时空观念奠定基础;专题式学习,为学生构建整体观念,将时空观念融入其中;考察式学习,提升学生历史能力以及对时空观念把握的情况。
作者
陈洪兵
机构地区
重庆市松树桥中学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第42期0095-0095,共1页
关键词
初中阶段
历史时空
策略探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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