摘要
新课程标准将教师的教学形式间接提到了一个重要的位置,教师要在教学中通过整合教材内容为学生的人生观、价值观和态度进行相关的引导,发挥语文学科的重要价值。但是,实施新的教学思想,让语文价值最大化,需要语文教师迈出实际的教学步伐。当前,一些语文教师在教学中依然存在教学形式单一、教学观念陈旧、教学态度自主的问题,这些陈旧教学观念直接导致了学生在课堂学习中的态度不积极、学习的效果不理想等。为此,进行教学观念的创新和教学形式的改革成为摆在教师面前的教学出路。本文基于初中语文教学效果的提升为出发点,提出了信息支持教学法、合作情境教学法、趣味游戏教学法,希望本文的教学观点可以带动更多语文教师教学思考,共同致力于提升初中生的语文能力。
