摘要
作为高中英语教师要能够在教学中正视自己的教学效率,能够不断的寻找高效率的教学方法,结合素质教育的要求,改进教学方法,多创新性的进行课堂教学,尊重学生的同时,关注学生的思维发展,以学生的学习过程优化来鼓励学生,为学生的英语学习提供一个良好的氛围。传统的高中英语教师和学生之间总是存在代沟,从教学方法和教学手段上都缺少新颖性,不能够吸引学生,更不能够促进学生的英语学习,这样的课堂活动是以英语知识的传授为目的的,学生的主体地位被忽视,学生的英语学习兴趣也处于劣势地位,课堂学习效率没有提高,作为新时期的高中英语教师要以研究课堂教学的有效性为课题,专注于课本内容和学生生活实践的研究,针对语言的学习规律,为学生的英语学习提供必要的条件。
