“以读促写”教学模式在高中语文作文教学中的运用

写作与阅读是密不可分的,然而,在高中语文教学中,一些教师将作文与阅读分成两个单独的模块去教学,既费时又低效。高效视角下,部分教师尝试着将作文教学与阅读教学结合起来,通过“以读促写”教学模式促进学生阅读与写作能力共同进步,并探索出有效的教学策略,如指导学生仿写段落句子、绘制思维导图、展开课外阅读,文章对此进行论述。