摘要
随着我国新课改的深入推进,我国小学语文的教学模式也在不断调整,以适应新课改的推进进度,在现代教育快速发展的背景之下,我们需要追求教学的进步与发展,农村地区的教学也不例外。素质教育提出了让每一个生命都能绽放属于自己的精彩。因此,处于农村地区的教师就要采用一定的耐心与信心,来让学困生转变学习态度,增强对语文的学习兴趣。语文这门学科由于具备一定的母语优势,有利于小学生更好地接受,提高学习的热情。因此,教师要转变以往的语文教学理念,让学困生很好地认识到语文的优势,提高自己的教学水平,让这部分学生真正意义上理解到语文的理念,以实现更好的发展与提高。
