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浅析小学数学课堂应用数学实验的教学策略
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摘要
新课改背景下的数学教学重视引导学生体验数学知识的形成过程,自然而然地积累数学活动经验。数学实验既是小学数学教学的重要内容,也是引导学生体验数学知识形成过程,积累数学活动经验的主要途径。在本文中,笔者将结合教学经验,详细阐述数学实验教学策略。
作者
韦永龙
机构地区
贵州省三都水族自治县九阡镇九阡社区第二小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第42期0037-0037,共1页
关键词
小学数学
数学实验
应用策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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