基于工作过程导向的高职专业课程体系改革探究——以高职工商企业管理专业为例

基于工作过程导向的高职专业课程体系构建旨在实现职业教育教学过程与工作过程融合,基于工作过程构建职业课程体系,以工作过程知识构建主要课程内容,考核评价多元化,突出强调对学生职业能力的培养,利于提升教师专业素养和学生的职业能力,对培养当前社会所亟须的综合质高、动手能力强、职业能力强的复合型高技能人才大有裨益。