车辆工程专业应用型课程体系建设研究

“以学生为中心”的教学改革强调了学生在教学过程中的主体地位,它是教育规律的客观要求和现实要求。学习主体应该由注重“个体学习”转向注重“团队学习”,所以,本研究在对我国高校现有本科教学模式的发展现状和存在问题进行分析的基础上,遵循“以学生为中心”的原则,从车辆工程专业应用型课程体系的完善、实施、评价三方面入手,探索车辆工程专业应用型课程体系建设,形成具备可借鉴性的应用型本科人才培养模式。