摘要
多年来我国高中生物教育一直注重机械式教学,教师侧重于归纳考试重点与讲解重点题目,让学生背诵知识点、答题技巧等,以一言堂的课堂形式来教育学生,学生受到教师教育形式的影响,认为自己只要好好学习,多背诵知识点,多做练习题,尽量提高自己考试成绩即可,在这样的教育形式下,学校注重的是高考录取人数和考上名牌大学的人数,忽略了对学生学科素养的培养。在新课标的深入推行下,高中生物教师开始陆续转变教学形式,以培养学生生物核心素养为实践教学的基础,专心研究教学形式,基于此,本文围绕高中生物实践教学中的基于核心素养的教学目标与教学实践展开讨论。
