浅谈预备教师成为研究型教师的发展要求

新时代对教师发展提出了新要求,“研究型教师”的教师角色定位受到广泛关注与支持。本文从研究与实践两个角度论述预备教师成为一名研究型教师的发展要求。本文认为,作为一名研究型教师,首先要有一颗仁爱之心;其次,研究方面,要树立终身研究意识、问题意识、时代意识三大意识;最后,实践方面,要注重身体力行,不断总结反思。