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挥动求异思维翅膀,助力课堂深度学习*
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摘要
作为创新性人才除了掌握必要的基础知识和基本技能,还需要一种全新的思维形式和思维方法,这就要求当今的教学应充分注重发展学生求异思维。教师要明白在平时的教学中解决问题结果不是关键,关键是在利用问题来训练学生的思维过程。一线的教师是实施素质教育的直接推动者和实施者,这就要创造让学生挥动求异思维翅膀的有利条件,发展学生的创新思维,从而培养出具有学科素养的学生。
作者
许美观
机构地区
厦门市湖里区教师进修学校第二附属小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第24期207-208,共2页
基金
厦门市教育科学“十三五”规划课题(课题立项编号1975《基于情理教学的小学生求异思维能力培养研究》阶段性研究成果之一)。
关键词
创新
求异
思维
素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第24期
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