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初中英语对探究式课堂教学模式的探索尝试
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摘要
初中阶段,英语是很重要的学科,英语教学需要重视实践,在实践中帮助学生理解知识。探究式教学可以让学生对知识建立深刻感受。本文将以初中英语教学为例,分析探究教学模式的应用方法,在导入环节、课堂教学环节与课后巩固环节使用探究模式,归纳和总结教学效果、教学方法,展现初中英语探究教学模式价值和作用,优化学生学科素养,提高英语教学效率。
作者
徐文花
机构地区
山东省日照市莒县寨里河镇中心初级中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第24期144-144,共1页
关键词
初中英语
探究式教学
组织模式
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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