小学数学教学中数形结合思想的应用策略

教师作为引领者的作用便是创新教学方法,为学生创造良好的探究知识的环境,激发学生能够在亲历活动中感知数学、发现知识、掌握方法、形成技能。在具体的数学探究活动中渗透数学思想方法,把知识的形成与科学建构有效结合起来。因此,本文探析了教学中的数学思想方法渗透,旨在为数学教师提供更好的借鉴。