小学低年级语文口语交际的现状及培养对策研究

口语交际能力的高低是一个人文化知识和心理情商等多方面水平的综合反映。小学作为重要的基础技能培养阶段,必须充分重视学生口语交际能力的培养。本文围绕低年级小学生口语交际能力的培养议题进行了探讨,分析了当前低年级小学生语文口语交际的现状,提出了如何提升小学生的口语交际能力,论述了积极的建议和对策,供相关人士参考。