浅谈在中小学“一体化”体制管理下六、七年级数学教学的衔接

文章立足于对区域各个中小学教育教学工作现状的调查了解,探究在中小学“一体化”体制管理下,义务教育阶段小学六年级升入初中七年级在数学学科教学中的教学的衔接。