摘要
随着我国幼儿教育的不断改革,儿童体育活动的重点已经从对儿童基本动作的机械简单训练转变为儿童喜欢而且积极参加的充满乐趣的体育活动。要想进行转变,活动材料是非常重要的一个因素。然而,在幼儿园的日常活动中,我们经常发现小型运动器材不能得到很好的发挥,因为它没有得到合理的管理和利用。只有通过教师与家长之间进行的合作,共同开发和利用资源,自行制作一些适合儿童需求的运动器械,才能改变现状。同时,可以为幼儿园节省资金。发挥教师的积极性和创造力,提高教师的专业技能,促进家庭之间的互动,并丰富儿童的户外运动材料。
