小学美术教育教学中培养学生创造力的方法初探

我国的美术教育理念始终以具象化为主,抽象化为辅。小学生由于长期受到传统教育文化的影响,只注重事物的写实特点,忽略了事物还可以进行抽象化表达,美术绘画过程中始终缺乏创造力。因此,本文基于小学美术教学中所存在的问题,提出了小学生艺术创造力提高的具体策略,从绘画环境、美术作品和艺术活动,营造一个和谐稳定优质的艺术氛围,探讨出培养学生创造力的有效措施,为小学美术教育教学发展奠定基础。