防疫背景下高校生命教育的不足与思考——以宁波工程学院为例

生命教育是贯穿学生一生的课程,也是教育工作者的使命担当。突如其来疫情是挑战却也是难得的教育契机和教育财富,让我们得以反思当前的生命教育工作。作为主阵地的高校在开展生命教育的过程中存在着诸多短板,从学校整体设计到教师教学再到学生均有着不足之处,需要详细梳理方能找到改进之策。