基于核心素养理念小学体育游戏化教学策略探讨

随着教育体制改革的不断深入,人们对于小学体育课程的重视度越来越高,对于体育课程教学质量提出了新的要求。 体育课程的教学可以提高小学学生的身体素质,帮助学生身心健康发展。在小学体育教学中融入游戏化教学,可以根据小学阶段 学生的特点,增加体育运动的趣味性,提高学生参与体育课程的积极性。本文就基于核心素养理念小学体育游戏化教学的策略进 行研究。