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合作学习模式在小学美术教学中的应用
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摘要
有关研究表明,小组合作共同学习可以明显提高学生学习效率,此种教学模式应用至我国的美术教育工作中,对提升美术教育工作的有效性有明显的促进作用,能够加快小学美术教育改革的步伐为此提供助益。针对小组合作的学习方法来分析其在小学美术教育中的具体实践。
作者
熊文明
机构地区
贵州省纳雍县新房彝族苗族乡永丰小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第43期0170-0171,共2页
关键词
美术教学
有效性
小组合作
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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